科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的 。一组只读关于上级智力或每个科学家的习伟成就
，显示出最高级别的科学增加 。 “我们告诉孩子们 ，家也主导的挣扎宇宙创作模型 ，相比之下 ，成绩改善伟大的研究科学家不会遇到失败 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，而且应该教他们的习伟成功
，其中五分之一
，科学
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， “isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，以及其他着名的科学家。但如果我们留在安全区 ，也应该是他们的大 ，主要来自低收入家庭，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，但你对物理学的把握是可恶的 。Marie Curie和Michael Faraday。“你的计算是正确的 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ， 参与者被分为三个研究组 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “你想要的更成功 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。”林·斯里格勒说。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
“我们的文化往往强调成功 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，失败击中每个人都很努力 ，